① 人づくり・マインドセット・対話支援（子ども〜大人）

児童センターや学習塾だけでなく、経営者育成センターでの研修企画・運営も経験し、子ども・若者からビジネスパーソンまで、幅広い「人づくり」に携わってきました。

• 公立児童センター副館長
  　└ 日常の遊び場づくり、行事企画、安全管理、スタッフ育成・評価などを通じて、子どもと保護者にとって安心できる居場所づくりを推進
• 少人数制学習塾・学習支援の立ち上げ・運営
  　└ 学習支援に加え、進路・家庭の悩み相談も含めた個別対話・伴走を実施
• 経営者育成センターでの研修企画・運営
  　└ 経営者・管理職向けに、マインドセット・価値観の言語化・グループダイナミクスを重視した研修プログラムの企画・ファシリテーションを担当

「安心して本音を話せる場」と「人のスイッチが入るマインドセット」をどう設計するかを、現場で試行錯誤してきました。

② 事業・組織づくり／マネジメント（自治体・地域協働）

行政委託事業や官民連携プロジェクト、複数拠点の運営などを通じて、
事業の立ち上げ〜運営、組織マネジメント、ステークホルダー調整を担ってきました。

• 児童センター複数拠点の運営マネジメント
  　└ シフト・人員配置、予算管理、館の方針づくり、人事評価制度の構築など、現場と経営の橋渡し役を担当
• 福祉避難所プロジェクト
  　└ 自治体・福祉施設・地域住民との連携による要配慮者向け避難体制の企画・助成金獲得・運営支援
• 東大生による離島オンライン授業プロジェクト
  　└ 教育格差是正を目的としたオンライン授業の立ち上げ・運営サポート（関係者調整・現場設計）
• 行政委託事業の企画・運営
  　└ 目的設定、KPI設計、関係者との合意形成を行いながら、継続可能な事業運営を実行

現場のリアルと事業目標の両方を見ながら、「人が育つ場」を事業として成立させるマネジメントを行ってきました。

③ AI × 自覚支援・コーチング的アプローチ

最近は、これまでの人づくり・経営者育成の経験に、生成AIの活用を掛け合わせた「自覚支援」の仕組みづくりに取り組んでいます。

• 小学校へのAI教材導入トライアル
  　└ 学校側への提案・調整、先生・児童への説明、活用のサポートを担当
• Shirube Initiative Project（SIP）
  　└ 日々のモヤモヤや気づきをログとして残し、AIが要約・問い返しを行う「自覚支援プラットフォーム」を構想・試作
  　└ コーチング・カウンセリングのエッセンスと、AIによる振り返り支援を組み合わせた仕組みを検証
• AIアプリのプロトタイピング
  　└ 会話ログからの振り返り、ネクストアクション抽出など、「考え直すきっかけ」を生む機能を実装・試行

経営・マネジメント人材の「自覚支援」にも展開可能な土台として、AIと人の協働による新しい対話体験を模索しています。